「多元評量導入探究的議題式與主題式教學教案」競賽徵稿
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教務處 / 張貼者
教學組長
張貼日期： 2026-03-12 09:15:26
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| 一、 |
依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）115年3月6日師大科教字第1151005929號函辦理。 |
| 二、 |
配合十二年國民教育課程綱要之實施，以培育未來世界公民所需之核心素養為目標，自然科學領域特別強調科學學習表現，聚焦於培養學生思考智能、問題解決及科學本質等三項關鍵能力。 |
| 三、 |
旨案團隊協同中學自然科教師共同研發可提升學生科學學習表現之數位教材，並從多元評量角度來規劃教學活動，期能培養學生應用所學於真實情境以及解決生活議題的能力。 |
| (一) |
參加對象為全國各公私立高中、國中及國小在職教師，教案須以國中或國小教材為設計範圍。 |
| １、 |
多元評量嵌入式課程，主要強調歷程性與形成性評量的理念，引導與回饋學生的學習，同時為了能夠培養總綱所訂定多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習重點，應盡可能地包含多元形式的評量任務，例如：數位形式的線上評量任務、探究與實作的實作評量以及小組合作共同完成的專題任務等。 |
| ２、 |
本次競賽建議教師採「主題式」(國小課程)或「議題式」(國中課程)做教案設計，規劃4-8節課程，發展多元教材與評量任務，並設計具互動性的多媒體教材。 |
| ３、 |
競賽徵稿收件截止日為115年7月10日(星期五)晚上12時前，並於115年7月29日(星期三)在科學學習多元評量網站（https://ales.gise.ntnu.edu.tw/）公告入選名單。 |
| ４、 |
115年4月11日(星期六)下午1時30分至4時30分辦理競賽線上說明會(下午1時15分開放報到)，會議連結將於行前通知信中提供。請於115年4月9日(星期四)中午12時前填寫報名表單https://reurl.cc/Em815R。將核予參加者3小時研習時數。 |
| ５、 |
競賽說明會相關事宜請洽臺師大科學教育所助理曹雅雯（電話：02-7749-6810，電子信箱：ywtsao@ntnu.edu.tw）及李芷萱（電話02-7749-6964，電子信箱：sherry1008lee@ntnu.edu.tw）。 |
| 五、 |
檢附競賽線上說明會議程、線上說明會報名連結及競賽徵件資訊各1份。 |